El semestre pasado, José Antonio Gabelas, consultor de Sociología, nos cedió un trabajo de investigación que había realizado junto a Carmen Marta Lazo, titulado Consumos y mediaciones de familias y pantallas. Nuevos modelos de propuestas y convivencias.
En esta investigación se constataba, entre otras cosas, que el papel de los padres como mediadores no es fácil; de hecho, cada vez resulta más complicado.
En la infancia, ese papel es más sencillo, pero a medida que los niños crecen (y nosotros), esa labor se complica, entre otros motivos, por un problema de ignorancia o escaso conocimiento de los padres de las nuevas pantallas y del uso que pueden llegar a hacer ellos.
Los adolescentes siguen ejerciendo un gran consumo de televisión (de momento, creo que es la pantalla mayoritaria dentro de las casas: puede haber cuatro o cinco televisores, pero no es frecuente que haya cuatro o cinco ordenadores, salvo las consolas, que si hay más de un hijo sí pueden juntarse varias en una misma casa), aunque esto está cambiando cada vez más, porque los adolescentes, cada vez más, migran del televisor al ordenadorm ya que aquí encuentran de todo: información, comunicación con sus amigos (msn y correo electrónico), juegos on line, e, incluso, muchos ya ven la televisión a través del ordenador…
La mediación se hace también más difícil porque, a diferencia de lo que pasaba hace unos años en los que sólo había un salón o cuarto de estar donde se instalaba la televisión (como mucho dos, en el dormitorio de los padres), ahora estamos rodeados de pantallas (televisor, ordenador, consolas, etc.), ubicadas en distintos sitios de la casa, y el esfuerzo que tienen que realizar los padres es mayor y más difícil.
Buscando más información para completar este post, he encontrado parte de un informe del Ministerio de Educacación y Ciencia hablando del tema de la mediación de la familia y la televisión.
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