En los últimos años asistimos a las nuevas tendencias de la web 2.0, entre ellas destaca las referentes a la educación. Así, surgen redes y comunidades, es decir, espacios en red (entornos personales) y comunidades para compartir.
El proyecto TACCLE, financiado por el programa Comenius de la Comisión Europea, ha publicado recientemente el libro Recursos didácticos para la creación de contenidos para entornos de aprendizaje, un «manual de aula de e-learning para docentes» dirigido en principio a profesores de secundaria, pero que puede resultar también muy útil para universitarios, maestros de primaria, estudiantes de magisterio o formadores de adultos.
Se trata de un manual de referencia introductorio, pensado especialmente para profesionales de la educación, interesados en las posibilidades del elearning, con nivel de informática de usuario: acostumbrados al procesador de textos, correo electrónico y poco más… No se centra exclusivamente en la tecnología, sino que tiene también en cuenta los aspectos pedagógicos. Está disponible en formato PDF en seis idiomas: inglés, castellano, portugués, italiano, alemán y neerlandés.
Por ello, ahora más que nunca resulta necesario que los profesionales de la educación tengan nociones básicas de e-learning, wikis, podcasting, imágenes compartidas, RSS, etc. A ver si a ninguno nos pilla el toro… con las redes sociales parec que no pasa.
María Rubio
RTVE ha sido pionera en la emisión de la primera aplicación interactiva de TDT para discapacitados. Se trata de “Emplea-T Accesible“, una adaptación basada en modificaciones gráficas y auditivas. Dirigida a personas con deficiencias en la visión o totalmente ciegas y creada bajo el estándar MHP (Multimedia Home Platform), con el objetivo de mejorar la búsqueda de empleo, estaba ligada al programa “Aquí hay trabajo“.
Sin embargo, este proyecto fue temporal, por lo que necesitamos más iniciativas de este tipo para conseguir una accesibilidad universal a la TDT. Estos días conocemos que el Gobierno espera que la TDT sea accesible para discapacitados. Eso sí, no parece tarea fácil ya que las asociaciones de discapacitados han denunciado que el apagón analógico completo y el proceso de implantación de la TDT, previsto para 2010, podía dejar fuera de este nuevo servicio a muchas personas con discapacidad auditiva, visual y física.
Ello es debido a que los terminales aún no están preparados para que las personas discapacitadas puedan interactuar con esta tecnología. Parece necesario tener más en cuenta que nunca el uso de los subtítulos, los intérpretes de lengua de signos y la autodescripción para conseguir una accesibilidad universal.
Continue reading ‘¿Una tele para todos?’
Con este titular se resume una de las grandes necesidades de los ciudadanos en lo referente a la era de la comunicación. Y es que ya va siendo hora que el acceso a Internet sea universal y se convierta en un derecho para todos.
Siguiendo las aportaciones de Cardoso sobre el desarrollo informacional y las comparaciones internacionales en el dominio de la tecnología, se observa que a nuestro país todavía le queda mucho por hacer en este sector. Pero por primera vez el gobierno ha recogido el guante y ha consultado con las empresas tecnológicas este dato para así poder garantizar el acceso universal, desde cualquier punto del mundo.
La próxima presidencia española de la UE en 2010 podría ser el momento adecuado para pronunciarse y apoyar esa consideración de la banda ancha como servicio indispensable en la sociedad de la información.
Sin embargo, las innovaciones tecnológicas no se difunden de forma regular por el sistema. No todas las empresas, ni todos los individuos, se convierten en usuarios y, menos aún, en usuarios avanzados. Por si fuera poco, las empresas que no ponen en práctica el anunciadísimo I+D+I acabarán perdiendo cuota de mercado y serán sustituidas por otras más eficientes.
Continue reading ‘Barra libre de banda ancha’
