Archive for the 'Ciudadanía' Category

Domesticación de los medios

Aparece en el periódico colombiano del 6 de Mayo de 2006 un artículo titulado “La domesticación de la prensa”, por  Jorge Giraldo.

http://www.semana.com/noticias-opinion-on-line/domesticacion-prensa/94324.aspx. En el habla de la domesticación de los poderes y específicamente de lo que significa la domesticación de la prensa y cómo podría controlarse.

 

            En este artículo se expone la apropiación de los medios de comunicación por parte de grandes empresas, los medios masivos o las familias poderosas, en el caso de Colombia, que dejan a  parte la libertad de expresión y al periodismo a favor de sus propios intereses, habitualmente económicos y en algunas ocasiones políticos. Desde este periódico se propone que se exija un control a los medios y se propone que se haga a través del control ciudadano.

             

BRUSELAS INSTA A IMPULSAR “LA ALBABETIZACIÓN DIGITAL” DESDE LA ESCUELA

La noticia que comentare a continuación fue publicada por EUROPAPRESS el pasado mes de agosto bajo la siguiente entrada:

La evolución en los contenidos y usos de los medios de comunicación está avanzando gracias a las nuevas tecnologías, pero el riesgo de que parte de los usuarios desaprovechen las ventajas de la nueva Sociedad de la Información o queden marginados ha llevado a la Comisión Europea a instar a la industria audiovisual y a los Veintisiete a impulsar la ‘alfabetización digital’ de los usuarios desde la escuela.

Cardoso:

El concepto de domesticación sugiere que la adopción de una tecnología en el día a día, debe ser entendida como una forma de integración en una carrera o en un estilo de vida dado. El artefacto es introducido en patrones preexistentes del día a día, de la utilización de las tecnologías y luego es sumergido en patrones sociales. Es a través de esa incorporación total en nuestras vidas, de la domesticación de un medio y de las distintas formas que tienen los distintos grupos de conducirla como se nos permite establecer la importancia de la dimensión generacional para la comprensión del fenómeno de la construcción de la experiencia a través de los medios.

Para aprovechar las ventajas tecnológicas de la revolución digital que presenciamos y optimizar el uso de los medios es necesario un proceso de aprendizaje, la alfabetización digital, que debe comenzar desde edades tempranas. Recordamos que los niños van e irán creciendo con los medios y es algo que no se puede obviar ni dejar de lado. Es precisamente este aspecto el que marca la diferencia generacional que existe en torno a los usos que cada generación hace de Internet. Se establecen grandes diferencias entre una generación que creció con un medio a personas que han crecido con otros y desconocen los usos y ventajas que Internet en ese caso les puede proporcionar.

Lara

Tecnología educativa en marcha

En los últimos años asistimos a las nuevas tendencias de la web 2.0,  entre ellas destaca las referentes a la educación. Así, surgen redes y comunidades, es decir, espacios en red (entornos personales) y comunidades para compartir.

El proyecto TACCLE, financiado por el programa Comenius de la Comisión Europea, ha publicado recientemente el libro Recursos didácticos para la creación de contenidos para entornos de aprendizaje, un «manual de aula de e-learning para docentes» dirigido en principio a profesores de secundaria, pero que puede resultar también muy útil para universitarios, maestros de primaria, estudiantes de magisterio o formadores de adultos.

Se trata de un manual de referencia introductorio, pensado especialmente para profesionales de la educación, interesados en las posibilidades del elearning, con nivel de informática de usuario: acostumbrados al procesador de textos, correo electrónico y poco más…  No se centra exclusivamente en la tecnología, sino que tiene también en cuenta los aspectos pedagógicos. Está disponible en formato PDF en seis idiomas: inglés, castellano, portugués, italiano, alemán y neerlandés.

Por ello, ahora más que nunca resulta necesario que los profesionales de la educación tengan nociones básicas de e-learning, wikis, podcasting, imágenes compartidas, RSS, etc. A ver si a ninguno nos pilla el toro… con las redes sociales parec que no pasa.

María Rubio

“Abraza a los tuyos y no a tu móvil”

http://www.canalpda.com/2009/12/15/9349-abraza+tuyos+no+tu+movil

 

 

“Mensaje no enviado. ¿Reenviar?” ¿Cuántos de nosotros hemos leído esto en fechas señaladas como Navidad y Año Nuevo?. Si en ese momento además le sumas que te falta por felicitar a algún familiar y a varios compañeros de trabajo, y que sólo dispones de una mano para teclear porque en la otra sostienes la copa con la que acabas de brindar para recibir el año, la cosa se complica.

Precisamente para evitar este tipo de problemas, y con el eslogan “Abraza a los tuyos y no a tu móvil”, esta noticia, publicada en Canalpda.com el pasado 15 de diciembre, presenta la iniciativa de la operadora de mensajes “Lleida.net” que ofrece al usuario programar los sms de felicitación de esta época del año. No sólo le asegura que podrá “dedicar más  tiempo a estar con los suyos y no enganchado al móvil” si no que el usuario podrá tomarse las uvas tranquilo ya que el sistema evita el atasco y saturación de sms en estas fechas asegurando que llegarán a su destino.

El hecho de que surjan servicios de este tipo es una clara muestra de que el teléfono móvil y la tecnología de envío de sms están totalmente integradas en nuestras vidas hasta el punto de que están presentes en momentos como  Año Nuevo.

En los 90 comienza el auge de esta tecnología que en marzo de 2006 hace que en España haya mayor número de líneas de teléfonos móviles que habitantes. Según indica el Estudio Fundación BBVA sobre Telefonía Móvil en España (junio 2008) el 90% de los propietarios de teléfonos móviles usa en primer lugar la aplicación de envío de sms, muy por encima de la cámara de fotos y el bluetooth.

Estos datos vuelven a confirmar que nos hemos apropiado de esta tecnología, la hemos domesticado incorporándola a nuestra vida diaria de tal manera que para muchos ha dejado de ser vista como una tecnología en sí para pasar a ser una extensión de nosotros mismos.

Dadas las fechas en las que estamos, y por si mi móvil falla… aprovecho desde aquí para felicitar a todos: ¡¡Felices fiestas!!.

LA DOMESTICACION DE LOS MOVILES

El término DOMESTICACIÓN, cuando se aplica a las tecnologías de la información y a la comunicación, tal y como cita Cardoso en su libro, se refiere al proceso de adopción de esas tecnologías a la vida misma de las personas, particularmente en sus casas o en estructuras como organizaciones (Ward 2003)

Es palpable la influencia que las nuevas tecnologías ejercen en los medios de comunicación y los cambios que en éstos producen. De ahi que cada vez desde edades más tempranas comenzemos a familiarizarnos con todos los cambios derivados de la “revolución digital”. Los más pequeños crecen con y entre los medios dada la relevancia social que han adquirido.

Al respecto he encontrado un par de noticias relacionadas con el aumento de niños con teléfonos moviles:

Según un estudio realizado por la Comisión Europea en 27 países de la Comunidad Económica Europea sobre el uso del móvil y de internet, el número de niños con móvil aumenta día a día. En España según un estudio del Centro Tecnológico de la Comunicación y la Información su número a aumentado a más de un millón entre los niños de diez a catorce años, exactamente a 1.201.735, un dato sin duda preocupante por lo que ello significa. Dentro de las edades de entre los catorce y dieciséis años el % de chicos con móvil es del 72% y de chicas un 81%.

La siguiente noticia, que complementa a la anterior, proporciona los datos de un estudio llevado a cabo por al Universidad de Valencia y habla de la dependencia que los adolescentes tienen con sus teléfonos móviles y del abuso de esta tecnología. A continuación comparto alguno de los datos que me resultaron más relevantes:

El estudio demostró que el 95% tiene un aparato de telefonía móvil y que los adolescentes han tenido una media de cuatro móviles: 3,1 aparatos de telefonía entre los 12 y 14 años; 4,2 entre los 15 y los 16 años y 4,7 de 17 a 18 años.
Y de la tenencia de tanto móvil se desprenden relevantes conclusiones: como que entre un 5 y un 10% de adolescentes abusan del móvil o lo que en su ejercicio diario se traduciría a no poder vivir sin él.

La investigación concluyó que el primer móvil se regala entre los 10 y 11 años y que al cumplir los doce, el 88% de los menores ya tiene una terminal para estar localizable. El trabajo también pone de manifiesto que prácticamente al 20% de los entrevistados les regalaron el teléfono sin haberlo pedido.

http://www.levante-emv.com/secciones/noticia.jsp?pRef=2008122100_19_534352__COMUNITAT-VALENCIANA-jovenes-tiene-telefono-movil-para-estar-localizable

Un saludo

Lara

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‘Robin’, el doctor virtual que resuelve por Internet las dudas de los adolescentes sobre sexo y alcohol

De acuerdo con la noticia publicada en el Periódico.com el día 9 de enero de 2008: http://www.elperiodico.com/default.asp?idpublicacio_PK=46&idioma=CAS&idnoticia_PK=473046&idseccio_PK=1021 

   La nueva herramienta informática, el robot ‘Robin’ al que los adolescentes pueden agregar al Messenger para preguntarles sus dudas referentes a temas sexuales, ETS, métodos anticonceptivos y drogas ha sido creada por el Ministerio de Sanidad y Microsoft.

   Este médico robot se creó con el objetivo de que los adolescentes puedan realizar preguntas de cualquier tipo dentro de los temas sanitarios, sin pasar vergüenza y manteniendo el anonimato, el cual responde utilizando un lenguaje sencillo hecho a medida de los jóvenes.

  Esta nueva herramienta presenta otro método de difusión de la información ante los jóvenes, sustituyendo en parte a la información ofrecida en las típicas charlas en institutos o centros de planificación familiar, folletos o incluso los mismos padres. Ofrece una nueva manera de llegar al público para el que está destinado, jóvenes de 12 a 17 años como consecuencia de la apropiación que los mismos han realizado del medio Internet, llegando a ser utilizado por el 45% de ellos.                                                         

En conclusión, el médico robot virtual sólo es una muestra más de cómo los usuarios cada vez siendo más jóvenes se apropian de Internet, convirtiéndose en un medio absolutamente necesario en todas las facetas de su vida. Ya no hace falta salir de casa para pedir consejo a profesionales, todo lo pueden encontrar en Internet y además manteniendo su anonimato.

Los políticos no tienen suficiente con comprarse sus medios, quieren quitarnos los públicos

Un caso que todos conocemos sobre apropiación y domesticación de medios es el sonado caso de Berlusconi en Italia. Aunque la noticia no es muy novedosa creo que es un tema de permanente actualidad, ya que los intentos de domesticar a los medios por parte de los políticos sigue siendo algo muy normal en nuestra sociedad, no tanto en nuestro país como en algunos de America Latina o Asia, pero aún así tenemos el vergonzoso ejemplo de Telemadrid.

 

Esta apropiación de medios es aún más peligrosa cuando éstos son públicos. Tener dinero para comprarte 3 cadenas de televisión y emitir a través de ellas información sesgada y partidista está mal, muy mal, pero intentar domesticar a los medios públicos está aún peor.

 

El chantaje y la extorsión son las únicas armas, y esto no perjudica sólo a unos trabajadores presionados y asustados, sino que nos perjudica a todos robándonos nuestro derecho a recibir una información veraz y neutral.

Las redes sociales ¿nocivas?

En el Congreso de los Diputados para prohibir a los menores de 14 años participar en las redes sociales de Internet y exigir a los menores de 18 años contar con un consentimiento paterno para ser miembro de las mismas. El diputado Santiago Cervera, uno de los autores de la propuesta, ha escrito un comentario en el blog de Enrique Dans, en el que explica que el diputado que habló en la rueda de prensa sobre las propuestas en Internet, Alfonso Alonso, «tomó el papel borrador como conclusión definitiva, en un error que cualquiera hubiera podido cometer».

 Los padres son cada vez más consciente de que en Internet hay una gran cantidad de información inadecuada para ciertas edades. En general, cuando se hace referencia al riesgo que supone el contacto de los menores con este tipo de materiales, es común clasificarlos en dos tipos de contenidos: los ilícitos y los nocivos. Aunque a menudo se confunden estos términos, es importante distinguir entre aquellas informaciones y comportamientos en la Red que son considerados delitos, y que por tanto están prohibidos no sólo para los niños sino para el conjunto de ciudadanos –caso de los ciber acosadores y las páginas que muestran imágenes de contenido pederasta; y, por otra parte, existen en Internet un gran número de contenidos que, aun siendo lícitos, se consideran perjudiciales o no aptos para los niños, como son las páginas pornográficas dirigidas a adultos o las que fomentan la violencia o el racismo.

¿Qué pueden hacer los padres para proteger a sus hijos de los contenidos nocivos que circulan por la Red?
Los filtros de contenido permiten limitar el acceso a las páginas web pero no sustituyen en ningún caso el control paterno.

Consecuencias de la domesticación de medios…

Aunque quizá no sea un ejemplo muy académico, me ha parecido curiosa esta noticia que se publica hoy en El País. De la misma forma que el niño pequeño cogía el mando de la televisión o ‘reprogramaba’ la lavadora, el hijo de 3 años de Gordon Brown al canal Twitter de su madre para escribir los siguiente: ‘fvdfzsrsazzzxcvbnmadgfhjjkqwrtyuuuiop’. Después de buscar motivos en posibles hackers y teorías de la conspiración, se dieron cuenta de lo que ocurrió.

Con independencia de otros aspectos, que se comentan en la misma noticia, relacionados con la limitación del acceso a la red a menores, lo cierto es que este proceso de incorporación no sólo está en marcha, sino que en muchos casos ha finalizado, es una realidad cotidiana. Muchos niños de nuestra sociedad se han educado con Internet como un medio de comunicación e información más, incluso más normalizado que la propia televisión. Prácticas tan dispares como las relaciones personales o la compra on line se están integrando en nuestros usos diarios.

http://www.elpais.com/articulo/gente/Twitter/Sarah/Brown/asaltado/hijo/anos/elpepugen/20091208elpepuage_5/Tes

 

 

¿Llenamos tu local?

¿Quién no ha pasado como “Relaciones Públicas”:  joven estudiante que cuenta con una pequeña paga para todo el mes y que pese a tener que sufrir las inclemencias del tiempo, pone la mejor de sus sonrisas para repartir entradas de acceso a los bares de moda a cambio de una pequeña comisión o unas copas gratis que le den algo de margen en su estrategia de ligoteo.

 

Pues bien, parece que esta “buena costumbre” se puede acabar gracias a empresas como: Ticketfly, una empresa especializada en la emisión de tickets para eventos en locales de aforo más reducidos a los que estamos acostumbrados en grandes partidos o conciertos.  Esta compañía presenta la solución para que empresarios llenen sus locales a través de la difusión de información interesante para el potencial consumidor relativa al contenido de un evento, un concierto o el personal confirmado para el mismo, fomentando con ello la interacción de los establecimientos con las redes sociales existentes en Internet de gran capacidad para mover al público objetivo.

 

El medio online domestica de nuevo costumbres sociales como el “boca a boca” en la calle y ya no es necesaria ni la presencia de celebrities o medios de comunicación para poder llenar un bar, tan solo una buena estrategia de Marketing viral. Virtualidad, ficción y expectativas mejor argumento que la persuasión callejera.

 

Podéis entrar en más detalle de la noticia en:

 

http://www.nytimes.com/2009/11/14/arts/music/14tickets.html?scp=5&sq=doing%20on%20the%20web&st=cse