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domesticación peligrosa

En estos días, hemos podido oír noticias[1] sobre la nueva ley que quiere aprobar la Comunidad Europea sobre la potencia de los auriculares de los Mp3. Su deseo es proteger a los diez millones de usuarios europeos de reproductores de Mp3 frente a los riesgos de sordera que conlleva escuchar música con un volumen excesivo. También desean advertir de este peligro y que los niveles de exposición sean seguros.

 

Los efectos nocivos en la salud de los ciudadanos nos están hablando de la biografía de medios y, por lo tanto, de la domesticación que las generaciones más jóvenes han realizado del Mp3. Según las estadísticas, el 85% de los adolescentes menores de 15 años, es usuario habitual de un reproductor Mp3. Estos se han convertido en uno de los productos de la industria del ocio más vendidos de la historia. Tal es el uso que los expertos se han empezado a preguntar por los efectos negativos para la salud como la falta de audición y riesgos psicológicos. Según los psicólogos, la utilización del Mp3 puede causar aislamiento, ansiedad, baja autoestima y sedentarismo físico y, hasta incluso, adicción.

 

Concluimos afirmando el cambio que se produce en las nuevas generaciones y el uso que da sobre los medios de comunicación. Quizás, no sea solamente un cambio en la manera de utilizar las nuevas tecnologías, sino un cambio más profundo que afectan a los nuevos valores de la sociedad actual como son el individualismo y el aislamiento.

 



[1] http://www.elpais.com/articulo/tecnologia/Union/Europea/quiere/bajar/volumen/MP3/elpeputec/20090928elpeputec_7/Tes

BRUSELAS INSTA A IMPULSAR “LA ALBABETIZACIÓN DIGITAL” DESDE LA ESCUELA

La noticia que comentare a continuación fue publicada por EUROPAPRESS el pasado mes de agosto bajo la siguiente entrada:

La evolución en los contenidos y usos de los medios de comunicación está avanzando gracias a las nuevas tecnologías, pero el riesgo de que parte de los usuarios desaprovechen las ventajas de la nueva Sociedad de la Información o queden marginados ha llevado a la Comisión Europea a instar a la industria audiovisual y a los Veintisiete a impulsar la ‘alfabetización digital’ de los usuarios desde la escuela.

Cardoso:

El concepto de domesticación sugiere que la adopción de una tecnología en el día a día, debe ser entendida como una forma de integración en una carrera o en un estilo de vida dado. El artefacto es introducido en patrones preexistentes del día a día, de la utilización de las tecnologías y luego es sumergido en patrones sociales. Es a través de esa incorporación total en nuestras vidas, de la domesticación de un medio y de las distintas formas que tienen los distintos grupos de conducirla como se nos permite establecer la importancia de la dimensión generacional para la comprensión del fenómeno de la construcción de la experiencia a través de los medios.

Para aprovechar las ventajas tecnológicas de la revolución digital que presenciamos y optimizar el uso de los medios es necesario un proceso de aprendizaje, la alfabetización digital, que debe comenzar desde edades tempranas. Recordamos que los niños van e irán creciendo con los medios y es algo que no se puede obviar ni dejar de lado. Es precisamente este aspecto el que marca la diferencia generacional que existe en torno a los usos que cada generación hace de Internet. Se establecen grandes diferencias entre una generación que creció con un medio a personas que han crecido con otros y desconocen los usos y ventajas que Internet en ese caso les puede proporcionar.

Lara

Tecnología educativa en marcha

En los últimos años asistimos a las nuevas tendencias de la web 2.0,  entre ellas destaca las referentes a la educación. Así, surgen redes y comunidades, es decir, espacios en red (entornos personales) y comunidades para compartir.

El proyecto TACCLE, financiado por el programa Comenius de la Comisión Europea, ha publicado recientemente el libro Recursos didácticos para la creación de contenidos para entornos de aprendizaje, un «manual de aula de e-learning para docentes» dirigido en principio a profesores de secundaria, pero que puede resultar también muy útil para universitarios, maestros de primaria, estudiantes de magisterio o formadores de adultos.

Se trata de un manual de referencia introductorio, pensado especialmente para profesionales de la educación, interesados en las posibilidades del elearning, con nivel de informática de usuario: acostumbrados al procesador de textos, correo electrónico y poco más…  No se centra exclusivamente en la tecnología, sino que tiene también en cuenta los aspectos pedagógicos. Está disponible en formato PDF en seis idiomas: inglés, castellano, portugués, italiano, alemán y neerlandés.

Por ello, ahora más que nunca resulta necesario que los profesionales de la educación tengan nociones básicas de e-learning, wikis, podcasting, imágenes compartidas, RSS, etc. A ver si a ninguno nos pilla el toro… con las redes sociales parec que no pasa.

María Rubio

‘Robin’, el doctor virtual que resuelve por Internet las dudas de los adolescentes sobre sexo y alcohol

De acuerdo con la noticia publicada en el Periódico.com el día 9 de enero de 2008: http://www.elperiodico.com/default.asp?idpublicacio_PK=46&idioma=CAS&idnoticia_PK=473046&idseccio_PK=1021 

   La nueva herramienta informática, el robot ‘Robin’ al que los adolescentes pueden agregar al Messenger para preguntarles sus dudas referentes a temas sexuales, ETS, métodos anticonceptivos y drogas ha sido creada por el Ministerio de Sanidad y Microsoft.

   Este médico robot se creó con el objetivo de que los adolescentes puedan realizar preguntas de cualquier tipo dentro de los temas sanitarios, sin pasar vergüenza y manteniendo el anonimato, el cual responde utilizando un lenguaje sencillo hecho a medida de los jóvenes.

  Esta nueva herramienta presenta otro método de difusión de la información ante los jóvenes, sustituyendo en parte a la información ofrecida en las típicas charlas en institutos o centros de planificación familiar, folletos o incluso los mismos padres. Ofrece una nueva manera de llegar al público para el que está destinado, jóvenes de 12 a 17 años como consecuencia de la apropiación que los mismos han realizado del medio Internet, llegando a ser utilizado por el 45% de ellos.                                                         

En conclusión, el médico robot virtual sólo es una muestra más de cómo los usuarios cada vez siendo más jóvenes se apropian de Internet, convirtiéndose en un medio absolutamente necesario en todas las facetas de su vida. Ya no hace falta salir de casa para pedir consejo a profesionales, todo lo pueden encontrar en Internet y además manteniendo su anonimato.

Una web conecta a vecinos para cambiar información de sus barrios

http://www.larazon.es/noticia/una-web-conecta-a-vecinos-para-cambiar-informacion-de-sus-barrios

 

8 Diciembre 09 - Sergio Andreu

 Internet está lleno de webs temáticas que informan sobre cuál es el móvil con mayor autonomía, el coche que menos gasta o la playa nudista más paradisíaca. Pero, ¿qué pasa cuando quieres saber algo de tu barrio que no aparece en las guías? Askaro es un sitio ciudadano que permite preguntarlo a tus vecinos…”

Como Cardoso recoge en su libro la domesticación de los medios se produce cuando conseguimos incluir su uso en nuestra vida cotidiana, y que mejor ejemplo que éste que presentamos en el cual se pasa de realizar actos cotidianos presenciales a realizarlos virtualmente. Pasamos de decir hola en persona a decirlo a través de la red….

Ahora ya no tenemos porqué preguntar de viva voz a nuestro vecino del quinto dónde podemos reparar los zapatos del cole del niño, ni a la vecina de enfrente a quién le podemos comprar el mejor pescado o la fruta más barata… ahora tenemos la posibilidad de hacerlo a través de la red con esta nueva página “Askaro.com”. Parece ser que su creador ha visto en ella mucho futuro, principalmente por el mayor uso de las nuevas tecnologías combinándolo con los nuevos modos de vida de las personas que hacen que no frecuenten a sus vecinos, ni los conozcan o que quizás no vean con buenos ojos pedir un favor o consejo entre personas del mismo barrio.

¿Quién le iba a decir a mi abuela incluso a mi madre que ahora si te quieres tomar un café y no sabes dónde se lo puedes preguntar a tus vecinos pero a través de internet? Supongo que la primera no lo entendería y a la segunda no le gustaría nada…sin embargo yo ya lo veo como algo bastante útil y cómodo,  y mi hija se reirá cuando su abuela le cuente como hablaba con sus vecinas del barrio de todo y de nada…. Todo cambia y las diferentes generaciones van utilizando los medios de comunicación según van evolucionando para satisfacer sus necesidades. El cambio y la adaptación es constante y probablemente imparable…Podríamos poner decenas de ejemplos en los cuales internet ha conseguido sustituir, si no completamente en parte, actos y comportamientos que parecían normales y que creíamos que no se podrían realizar de otra manera como por ejemplo la compra en los grandes supermercados a través de la red, la reserva de billetes de avión y la emisión de tarjetas de embarque, la declaración de la renta, la realización de trámites con la administración a través de la firma digital, la consulta de tus cuentas bancarias y el traspaso de cantidades ….y así podríamos estar sin parar …El mundo está cambiando y la manera de relacionarnos y utilizar las nuevas tecnologías también…Han entrado a formar parte de nuestra vida cotidiana y las usamos sin ningún temor , incluso muchos no podrían concebir el mundo en el que vivimos sin ellas….¿Hasta dónde llegaremos….? Nadie lo sabe….el futuro lo dirá.

 

 

 

 

Las redes sociales ¿nocivas?

En el Congreso de los Diputados para prohibir a los menores de 14 años participar en las redes sociales de Internet y exigir a los menores de 18 años contar con un consentimiento paterno para ser miembro de las mismas. El diputado Santiago Cervera, uno de los autores de la propuesta, ha escrito un comentario en el blog de Enrique Dans, en el que explica que el diputado que habló en la rueda de prensa sobre las propuestas en Internet, Alfonso Alonso, «tomó el papel borrador como conclusión definitiva, en un error que cualquiera hubiera podido cometer».

 Los padres son cada vez más consciente de que en Internet hay una gran cantidad de información inadecuada para ciertas edades. En general, cuando se hace referencia al riesgo que supone el contacto de los menores con este tipo de materiales, es común clasificarlos en dos tipos de contenidos: los ilícitos y los nocivos. Aunque a menudo se confunden estos términos, es importante distinguir entre aquellas informaciones y comportamientos en la Red que son considerados delitos, y que por tanto están prohibidos no sólo para los niños sino para el conjunto de ciudadanos –caso de los ciber acosadores y las páginas que muestran imágenes de contenido pederasta; y, por otra parte, existen en Internet un gran número de contenidos que, aun siendo lícitos, se consideran perjudiciales o no aptos para los niños, como son las páginas pornográficas dirigidas a adultos o las que fomentan la violencia o el racismo.

¿Qué pueden hacer los padres para proteger a sus hijos de los contenidos nocivos que circulan por la Red?
Los filtros de contenido permiten limitar el acceso a las páginas web pero no sustituyen en ningún caso el control paterno.

Consecuencias de la domesticación de medios…

Aunque quizá no sea un ejemplo muy académico, me ha parecido curiosa esta noticia que se publica hoy en El País. De la misma forma que el niño pequeño cogía el mando de la televisión o ‘reprogramaba’ la lavadora, el hijo de 3 años de Gordon Brown al canal Twitter de su madre para escribir los siguiente: ‘fvdfzsrsazzzxcvbnmadgfhjjkqwrtyuuuiop’. Después de buscar motivos en posibles hackers y teorías de la conspiración, se dieron cuenta de lo que ocurrió.

Con independencia de otros aspectos, que se comentan en la misma noticia, relacionados con la limitación del acceso a la red a menores, lo cierto es que este proceso de incorporación no sólo está en marcha, sino que en muchos casos ha finalizado, es una realidad cotidiana. Muchos niños de nuestra sociedad se han educado con Internet como un medio de comunicación e información más, incluso más normalizado que la propia televisión. Prácticas tan dispares como las relaciones personales o la compra on line se están integrando en nuestros usos diarios.

http://www.elpais.com/articulo/gente/Twitter/Sarah/Brown/asaltado/hijo/anos/elpepugen/20091208elpepuage_5/Tes

 

 

Twitter no basta para la revolución

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Twitter/basta/revolucion/elpepisoc/20090709elpepisoc_1/Tes

En este reportaje de Silvia Blanco se pone de manifiesto el alcance que la apropiación de las redes sociales, como Twitter,  puede llegar a tener a la hora de crear la presión social suficiente para que los medios tradicionales recurran a dichas redes como canal informativo procedente de la opinión pública. Dentro de este aspecto es preciso destacar que las redes sociales no suelen actuar como detonante de las protestas virtuales, sino que hacen la función de amplificador de las que se generan a partir de la opinión pública en el mundo real.

El riesgo que conlleva este tipo de apropiación y domesticación de la Red gira en torno al consumo desmedido e indiscriminado de noticias. Esto se hace palpable en determinados comentarios en las redes sociales, donde determinados usuarios, hastiados por la rutina informativa, reclaman cada vez más espectacularidad y dramatismo en las noticias y en las imágenes que las apoyan, desvirtuando así la realidad y pudiendo llegar a confundir hechos reales  que intentan promover acciones reivindicativas con el consumo de entretenimiento en tiempo real al puro estilo Big Brother.

Sin embargo, el fenómeno de las redes sociales como amplificador de determinadas informaciones sólo parece producirse cuando la Red se presenta como la única fuente de información a la que recurrir en determinadas situaciones críticas, en las que la censura controla cualquier otro tipo de medio de comunicación.

A pesar de ello, este medio tampoco está exento de censura y existen cada vez más formas de infiltrarse en las redes sociales para espiar sus contenidos y bloquear determinadas cuentas. La censura de determinados gobiernos cada vez se hace más patente en los medios basados en las nuevas tecnologías, como Internet. Es el caso de Irán, mediante el control de servidores o China y Australia, a través de filtros en los ordenadores que comercializan con la excusa de la seguridad de cara a los menores.

A pesar de todo ello, Diego Beas, analista político que analiza el impacto de las nuevas tecnologías en la política de EE UU, afirma que la censura en la Red  tiende a fracasar a largo plazo, ya que siempre es posible mediante el conocimiento actualizado de estas nuevas tecnologías, eludir controles y encontrar caminos alternativos para que la información que interesa circule sin trabas. Es más probable que las redes sociales sean utilizadas por determinados líderes de opinión, como los políticos, para ofrecer al mundo una imagen acorde con sus objetivos electoralistas, imagen que posteriormente los medios tradicionales se encargarán de reflejar cuando quede consolidada en la opinión pública, como sucedió en el caso de la campaña presidencial de Obama.

Dirígeme

La televisión interactiva y su aplicación en red es más un deseo que una realidad. Con la aparición de Internet, los canales de comunicación tradicionales empezaron a crear su página web colgando artículos, videos o utilizando los sms para votaciones o el chat en las tertulias de radio. En muchos casos, su interés era tener audiencia. Aunque significó un gran paso, con palabras de Cardoso podemos afirmar que el impacto de Internet en la televisión, en Europa, es esencialmente visible en el consumo y no en la producción o en la distribución.

 

El futuro se presenta prometedor y ya hay signos de una interactividad más amplia en la televisión. Es el caso de la nueva serie que estrena Antena 3, el 26 de noviembre a las 22:00h. Con el título Dirigeme El Rescate la cadena de televisión presenta un formato donde la audiencia puede cambiar el desarrollo de la historia. La serie, basada en una producción argentina, presenta a un muchacho que es secuestrado y su novia debe pagar el rescate. Desde ahí, la audiencia vota (por la televisión o el móvil) entre dos opciones de continuidad, y a la semana siguiente se emite en la tele la opción más votada, mientras que en la web se puede ver la otra.

 

Estoy seguro que la televisión interactiva será una realidad dentro de pocos años. Mientras tanto tendremos que caminar de la mano desarrollo tecnológico, cadenas y audiencia.

RTVE más allá de la tv interactiva

“RTVE.ES LANZA SU RED SOCIAL PARA NIÑOS” abc.es 14/10/2009

 

http://www.abc.es/20091014/medios-redes-web/rtve-lanza-social-para-200910141433.html

 

Esta noticia refleja las diferencias entre tv interactiva y su aplicación en red mostrando la tendencia de las cadenas hacia una lógica en red que aproxima la tv a otras tecnologías en un intento de promover la interactividad con los telespectadores.

 

Mientras que la tv interactiva de RTVE se limita a dar a los espectadores la opción de personalizar su programación a través de la web www.rtve.es, la aplicación en red de la cadena pública va más allá. Un ejemplo es la creación de “Comunidad Clan” , red social en la que los más pequeños encontrarán series de tv, juegos interactivos, descarga de material didáctico y espacios donde interactuar con otros usuarios. Todo ello bajo supervisión de los padres. Con esta iniciativa, RTVE logra captar a los menores, que a parte de futuros telespectadores, son “casualmente”, junto a los jóvenes, los más alejados de la televisión y los más cercanos a internet. Además engancha también a los padres que, en su función de “controladores”, acaban participando en el portal y en consecuencia en la cadena.

 

Como afirmó Luis Fernández (Pte. Corporación RTVE) “más apuesta por internet significa más audiencia”, y la red es su baza en estos momentos en los que la publicidad va a decir adiós a la cadena, en estos momentos en los que captar y fidelizar audiencia es más importante que nunca. ¿Y cómo lo consigue? ¿Desarrollando la tv interactiva? Puede, pero RTVE está centrando todas sus fuerzas en la red.

 

En conclusión, una buena apuesta de la pública, que empujada por la baja interactividad en tv y las tendencias de uso actuales de los medios, decide aprovechar las posibilidades que brindan las aplicaciones de la tv en red.