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‘Robin’, el doctor virtual que resuelve por Internet las dudas de los adolescentes sobre sexo y alcohol

De acuerdo con la noticia publicada en el Periódico.com el día 9 de enero de 2008: http://www.elperiodico.com/default.asp?idpublicacio_PK=46&idioma=CAS&idnoticia_PK=473046&idseccio_PK=1021 

   La nueva herramienta informática, el robot ‘Robin’ al que los adolescentes pueden agregar al Messenger para preguntarles sus dudas referentes a temas sexuales, ETS, métodos anticonceptivos y drogas ha sido creada por el Ministerio de Sanidad y Microsoft.

   Este médico robot se creó con el objetivo de que los adolescentes puedan realizar preguntas de cualquier tipo dentro de los temas sanitarios, sin pasar vergüenza y manteniendo el anonimato, el cual responde utilizando un lenguaje sencillo hecho a medida de los jóvenes.

  Esta nueva herramienta presenta otro método de difusión de la información ante los jóvenes, sustituyendo en parte a la información ofrecida en las típicas charlas en institutos o centros de planificación familiar, folletos o incluso los mismos padres. Ofrece una nueva manera de llegar al público para el que está destinado, jóvenes de 12 a 17 años como consecuencia de la apropiación que los mismos han realizado del medio Internet, llegando a ser utilizado por el 45% de ellos.                                                         

En conclusión, el médico robot virtual sólo es una muestra más de cómo los usuarios cada vez siendo más jóvenes se apropian de Internet, convirtiéndose en un medio absolutamente necesario en todas las facetas de su vida. Ya no hace falta salir de casa para pedir consejo a profesionales, todo lo pueden encontrar en Internet y además manteniendo su anonimato.

¿Debemos fiarnos de la Wikipedia?

La enciclopedia libre “Wikipedia” aunque dominante en Internet, es rechazada por muchos académicos y se oponen a ella por su inexactitud en algunos temas. Es verdad que tiene muchas ventajas, como que es gratis, rápida y contiene información sobre todos los ámbitos a nuestro alcance.

 Un problema radica en que al ser abierta se pueden generar errores o incluso realizar “atentados” contra personas o movimientos.  Podemos obtener mucha información en relación a éste tema en el reportaje realizado por Carmen Pérez-Lanzar para El País : http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Debemos/fiarnos/Wikipedia/elpepusoc/20090610elpepisoc_1/Tes

Otro problema y más importante consiste en la subjetividad que engloban las omisiones de datos y la influencia política que puede ser ejercida para manipular el pensamiento de los usuarios, http://blogs.20minutos.es/retiario/post/2006/02/14/la-importancia-politica-wikipedia . El hecho de que sea utilizada por políticos para cambiar su imagen pública no es un hecho aislado y no hay que restarle importancia por la enorme influencia que tiene la manipulación de información en Internet en el sistema político.

“Abuelos aprenden a usar Internet de la mano de sus nietos…” (Radio Granada 29/05/2008)

Se trata de un proyecto que tiene dos grandes objetivos: desarrollar las competencias de los mayores en el uso de las nuevas tecnologías, y que ese desarrollo y aprendizaje parta del encuentro intergeneracional de manera que los mayores aprendan la utilidad y el manejo de las nuevas tecnologías mediante la implicación de los jóvenes.

Claramente en esta noticia, vemos reflejada la diferencia generacional en relación a los medios de comunicación.

 Podemos hablar, al igual que en el capítulo de Cardoso, de una generación Web, definida por Hartmann como la existencia de una cultura generacional definida a través de las tecnologías de la información basada en las generaciones más jóvenes, vinculadas a través de las redes.

 

Los abuelos en este caso, pertenecen a la generación no informatizada, puesto que vivieron su infancia y adolescencia sin el contacto directo con ordenadores.

Éstos dan una identidad muy propia a Internet, demostrando mayor fidelidad hacia tecnologías anteriores desde el punto de vista cronológico, como son la radio y la televisión.

Por otra parte, con los más jóvenes, hablamos de las primeras generaciones informacionales, las cuales confieren a Internet el poder simbólico de invertir las relaciones del ejercicio de poder dentro del marco familiar.

 Los más jóvenes son los que enseñan a los más mayores el uso de las nuevas tecnologías. Es la generación que más apunta hacia una diversificación de las representaciones que confiere, y prácticas que realiza con Internet.

 

Finalmente, me gustaría destacar que Internet está pasando a formar parte también de la vida de los más mayores, lo que nos refleja que poco a poco nos vamos adaptando a las nuevas tecnologías, para sacar de cada una de ellas, las máximas ventajas de información/entretenimiento posibles.

 

Un saludo,

 

Paula

Todo en uno

Revisando diferentes textos que he ido buscando y lo que habéis ido comentando, creo que estamos de acuerdo en que nos queda mucho partido que sacar a las TIC´s. Los españoles somos un gran número de usuarios de este medio y cada vez tendemos más a hacernos con uno de ellos y conectarlo a la red. También cada vez es más amplia la edad de los usuarios, aunque la mayoría sean de edad media.

Se debe en gran medida a que cada persona con una necesidad determinada ve su salida a través de este medio. Si tiene dificultades en cuanto a tiempo para hacer compras, en Internet dispone de 24 horas, si es introvertido, puede abrirse al mundo,…estos son grandes ventajas pero que por otra parte dan lugar a efectos negativos como es el anonimato del usuario en según que programas.

España alcanzará para el 2015 el lugar actual de E.E.U.U. donde no se concibe un mundo sin “Iphone”. A pesar de no estar a la altura de este país, cumplimos las espectativas en cuanto a funcionalidad de las TIC´s.

Sociedad en transición

He encontrado un texto fantástico de Manuel Castells que aglutina diversos estudios sobre el uso social de Internet, y su influencia o no sobre la socialización de las personas. La conclusión es que Internet en ningún caso sustitye otras formas de comunicación interpersonal, sino que las complementa.

Me gusta mucho la referencia de John Perry Barlow, cofundador de la Fundación de la Frontera Electrónica (Electronic Frontier Foundation), cuando al estudiar los inicios del uso generalizado de Internet a principios de los 80, se refería a un espacio donde la comunicación es eminentemente proactiva: nos comunicamos con alguien que efectivamente quiere comunicarse con nosotros.

El Tercer Entorno: hay otros mundos pero están aquí

Como siempre, los sociólogos están intentando averiguar qué está pasando con esto que hemos convenido en llamar la Era de la Información y predecir hacia dónde vamos. Al fin y al cabo, esa es la principal razón de ser de la sociología: anticipar los cambios sociales. Pero, siguiendo al profesor Castell, la mejor manera de saber qué está por venir es fijarnos en lo que tenemos ahora.

Es evidente que las sociedades futuras serán distintas de la actuales (no quiere decir más felices). Siempre lo son. El motor de esta evolución ha sido la tecnología. Y lo seguirá siendo. En ese sentido, la de ahora no es ni mejor ni peor, sólo es más tecnología, más evolución. Sin embargo, sí llama la atención y sorprende todo lo que el ser humano es capaz de descubrir y de inventar, aunque esas emociones tampoco son nuevas. Nos quedamos tan estupefactos ante los actuales avances como nuestros antepasados se quedaron con aquellos que presenciaron.

Cada vez más, ese mundo paralelo (¿o es concéntrico?) que llamamos Internet está siendo una proyección del otro que llamamos real. Se va fraguando ese Tercer Entorno que Javier Echeverría describiera en Los señores del aire. Por cierto, hace varios años, este eminente filósofo y matemático dijo en una conferencia organizada por la Fundación Grupo Correo en Málaga: “Por eso llegará un momento en el que las fotos familiares serán, por ejemplo, un simple cederrón, en el que la memoria de la familia o la personal estén en formato electrónico y pueda ser vista o manipulada en la pantalla de un ordenador. Todos estos artefactos, incluidos los que crean realidad virtual todavía muy poco difundidos, aunque comienzan a arrancar en el mercado, son los que nos conectan al nuevo espacio social”.

¿Conectarnos al nuevo espacio social? Seguramente no habría forma más completa de hacerlo que, además de todo, reproducir las sensaciones físicas que se producen en el mundo real e, incluso, crear otras nuevas. Eso es, precisamente, lo que está haciendo Takayuki Iwamotoy y su equipo de la Universidad de Tokyo con su “Airborne Ultrasound Tactile Display”.

¿Qué se siente al tocar un gráfico, una representación virtual en pantalla de un objeto? ¿Podemos llegar a reconocer su forma simplemente “tocándola”? ¿Qué repercusiones tendrá esto en la construcción de la realidad social? Después de mirar atentamente el siguiente video, no me cabe duda de que se avecinan profundos cambios.

Algunos vínculos interesantes relacionados:
Conferencia de Javier Echeverría
University of Tokyo
SIGGRAPH 2008 | New Tech Demos
Noticia de la BBC
YouTube video of the system

“Pizarra digitalis”: la evolución de las especies.

Efectivamente, me refiero a la pizarra, ese objeto bidimensional y oscuro, mediador entre la ignorancia y el conocimiento. La pizarra, alambique de ideas, testigo muda de vidas, inquietudes y progresos. La pizarra ha sido durante mucho tiempo más que una sencilla, económica y eficaz herramienta. Ha sido todo un símbolo en la enseñanza.

Juan y su Dicen que el progreso no se detiene. Es verdad. Ahora, las pizarras no se clavan en la pared, se instalan. Hace tiempo venían con un paquete de tizas; ahora traen su manual de instrucciones (complejo, por cierto). Antes, hacían falta como mínimo dos dedos (los necesarios para coger la tiza); ahora, sólo se requiere uno. Tratabas de comunicarte con la pizarra y… nada, como si oyera llover. Ahora, en cambio, te responde (aunque a veces, como toda especie sensible, tiene días malos).

Las cosas están cambiado. Los niños comienzan a usar Tablet PC y sus “profes” pizarras digitales (aporto el testimonio gráfico de un servidor usando la especie en cuestión).

Hace unos meses conocíamos que, en Aragón, un total de 390 centros de Primaria tenían implantadas estas tecnologías. Ni más ni menos que el 70% de los centros de la Comunidad, lo que equivale a 10.305 alumnos que manejan otras tantas Tablet PC. Pero, lógicamente, esto no ha salido regalado. En total, en cinco años, se han dejado en la tienda de informática 9.700.000 euros. Ahora me explico todas las fotos que he visto de Bill Gates junto con algunos niños de esas escuelas, los responsables de educación del Gobierno Aragonés y líderes europeos en el V Foro de Líderes Gubernamentales de Microsoft celebrado en Berlín.

Intereses económicos aparte, lo cierto es que profesionales de la educación y alumnos están encantados. Lo certifico.

Juan A. Cuadrado.

aluqueme-Guerra entre cadenas de televisón

Buenas noches,

   La lucha  entre los medios de comunicación, y más concretamente entre las televisiones está de máxima actualidad, como  por ejemplo  la guera entre la cadena  de Telecinco y La Sexta.

Así, Telecinco ha vuelto a ganar en su particular cruzada contra la «piratería de imágenes»,  ya que el  juzgado de lo Mercantil número 2 de Barcelona ha prohibido a La Sexta, utilizar «de inmediato» imágenes producidas o emitidas por Telecinco en sus espacios y de las que ésta es titular de todos los derechos y  ha declarado  que la Sexta «ha infringido» los derechos de propiedad intelectual... Asimismo, condena a La Sexta al pago de una indemnización por daños y perjuicios cuya cuantía se establecerá un posterior procedimiento.

La batalla ganada a La Sexta por Telecinco abre un debate sobre la legalidad de los programas de «zapping», tan populares en nuestras pantallas de televisión,  ya que   todas las cadenas llevan años sirviéndose de imágenes de otras televisiones para los  formatos de  este tipo de programas  o para otros espacios en los que se hace mofa y crítica de esos fragmentos, siempre, eso sí, citando su procedencia.

Sin embargo, en este caso, Telecinco sostiene que el uso se ha convertido en abuso, ya que los guiones de muchos de los programas de La Sexta se basan casi por completo en las emisiones de Telecinco desde el nacimiento de la cadena en 2006. Y todo, claro está, sin autorización.

Por su parte, La Sexta alega que lo hacen todos. Así, se defiende afirmando que se trata de una “costumbre ampliamente consentida por todos los operadores del mercado audiovisual español, incluida la propia demandante”. Es más, acusa a Telecinco de haber sido “pionera” en la emisión de programas con fragmentos de terceros.

Además de su impacto en la televisión, el fallo, dictado por el juez, podría tener ramificaciones en Internet, ya que decenas de páginas emiten vídeos de cadenas de televisión. Al respecto, la propia Telecinco demandó a Youtube por colgar productos de la cadena y es  la segunda sentencia favorable para  Telecinco  en lo que a derechos de propiedad intelectual se refiere,  aunque el litigio aún no está resuelto.

 

            La mayoría de los medios de comunicación se han hecho eco  de esta batalla, que puede sentar precedente si se hace firme  y afectar al resto de  las cadenas de televisión   y otros medios como  Internet, aunque La  Sexta piensa recurrir .

Ana Mª Luque

McLuhan y Nostradamus: ¿primos hermanos?

McLuhanDe los llamados profetas de la era de la comunicación parece cierto que uno de los más destacados ha sido Herbert Marshall Mcluhan.
Para los que no “les suene” recordaré una de sus célebres frases: “el medio es el mensaje”.  Ésta es una, porque haber, hay muchas más.  Me propongo listar algunas interesantes y curiosas además de hacer una pequeña semblanza de un personaje que con el transcurso del tiempo ha demostrado una clarividencia parecida a la de Nostradamus en temas que, encima, no tenían que ver demasiado con su formación académica.  Es decir, un profesor de literatura clásica especializado en medieval escribiendo sobre la influencia social de los medios de comunicación.  Suena extraño, ¿no? Posiblemente a más de un científico social de la época también se lo pareció. Si embargo, McLuhan alcanzó un éxito aplastante, quizás desmesurado. Era la década de los sesenta, tras la publicación 1962 de su obra principal, “La Galaxia Gutenberg”.

¿Quién era McLuhan? Nació en Edmonton, Alberta (Canadá) en 1911. De los estudios en ingeniería que abandonó pasó a licenciarse en literatura inglesa en la Universidad de Manitoba. Discípulo becario de Leavis y de Richards en Cambridge, realizó su tesis sobre Thomas Nashe (1567?1601). De esta etapa llega a decir: “(…) Cambrigde fue un shock. Richards, Lewis, Eliot y Pound y Joyce en pocas semanas abrieron las puertas de la percepción sobre el proceso poético y sobre el papel de adaptación del lector al mundo contemporáneo. Mi estudio sobre los media tuvo inicio y siempre ha permanecido radicado en la obra de estos autores”. Profesor en varias universidades, recibió nada menos que nueve doctorados “honoris causa”. Una de sus más importantes etapas la protagoniza en la Universidad de Toronto donde es nombrado catedrático. Allí escribe “The Gutenberg Galaxy. The making of typographic man” (1962) donde habla de cómo la imprenta, como toda tecnología según McLuhan, produce un nuevo modo de percibir la realidad que va sustituyendo a la visión ligada a la vieja tecnología del manuscrito. Es el determinismo tecnológico secundado hoy día por muchos científicos sociales contemporáneos.
Volviendo al asunto de sus frases célebres, como colofón os dejo algunas que no por menos conocidas son menos interesantes:
- “Situando nuestros cuerpos físicos en el centro de nuestros sistemas nerviosos ampliados con la ayuda de los medios electrónicos, iniciamos una dinámica por la cual todas las categorías anteriores, que son meras extensiones de nuestro cuerpo, incluidas las ciudades, podrán traducirse en sistemas de información”. ¿Es esta la visión de la realidad virtual tres décadas antes de que se concibiese?
- “La velocidad eléctrica tiende a abolir el tiempo y el espacio de la conciencia humana. No existe demora entre el efecto de un acontecimiento y el siguiente. Las extensiones eléctricas de nuestro sistema nervioso crean un campo unificado de estructuras orgánicamente interrelacionadas que nosotros llamarnos la actual Era de la Información”. ¿Quién lo puede negar?
- “En la era eléctrica nos vemos a nosotros mismos cada vez más traducidos en términos de información, dirigiéndonos hacia la extensión tecnológica de nuestra conciencia”. Impresionante, ¿verdad?

Interesante video sobre McLuhan en YouTube (¡si levantara la cabeza!):

Saludos.

Juan Antonio Cuadrado.

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Para saber más…

- Lozano, Jorge (UCM). “¿Quién teme a Marshall Mcluhan?” http://www.ucm.es/info/especulo/numero18/mcluhan.html
- Gavarri, Sandra. “HERBERT MARSHALL MCLUHAN  (1911-1980)”.  http://www.avellaneda-ba.gov.ar/comunidadeducativa/marshall_mcluhan_un_visionario.doc
- Núñez, L. “McLuhan es el mensaje” http://www.lnladeveze.com/articulos/Mcluhan.pdf

Blog’s evolution: QVMT

“Ahora todo el mundo saca esos blogs, esos diarios de Internet en los que cuenta su vida cotidiana en farragosas líneas de texto. ¿Porqué no cogen la cámara, se graban contando sus miserias y lo cuelgan directamente en la red?”

“¿Y por que no lo haces tu?”

“Tienes razón, lo voy a hacer, cada domingo y de resaca”

Tras esta conversación con Joseba el 27 de marzo del 2005, Borja comenzó a grabarse todos los domingos para contarnos sus cosas sobre las mujeres, sus amigos, el trabajo y su amada videoconsola.

Y después de tres años colgando en youtube, domingo a domingo su vida más triste, esta noche a las nueve y media se estrena en la Sexta “Que vida más triste”, programa resultado de la evolución del videolog personal de Borja, al post que ahora pegará en la pantalla de nuestros televisores.

Como seguidora desde hace más o menos un año de Borja y compañía, os invito a ver esta noche el primer videopost de QVMT. Os dejo también el enlace del pre-estreno. ¡Yo no he podido evitar esperar a la hora de cenar!

Un saludo a tod@s y espero que os guste!

Leonor