Planificació i avaluació de polítiques d´informació

El 21 mes d’agost del 2008 sortí al diari La Vanguadia la següent notícia: Los directores no se implican.

En aquest article se’ns indica que els directors de centres educatius no assumeixen com a pròpia la responsabilitat d’estendre l’ús de les TIC en els seus propis centres. Destaca la diferència entre els centres públic i els privats. En els primers refusen aquesta responsabilitat el 90%, mentre que en els concertats aquesta xifra es redueix fins a 73%.

Penso que aquestes dades poden indicar diferents elements: l’escola actual té massa problemes com per assumir el repte de les TIC; el sistema educatiu no pot assumir el cost econòmic que suposa adquirir, mantenir i renovar tot el maquinari necessari per dur a terme aquesta política i la formació dels professors; els directors no tenen clara la importància de la difusió de les TIC.

En aquesta mateixa notícia se’ns diu que sols el 9% d’aquests directors consideren exigible que els mestres tinguin informació acurada sobre els aspectes pedagògic de les TIC. Com diu el mateix article això denota una clara manca de visió.

No es tracta tant de que els alumnes aprenguin a emprar aquest o aquell programa o aquell sistema operatiu. El que és important és que vagin avesant-se a l’ús de les TIC i puguin entendre i seguir la seva evolució.