Daily Archive for octubre 27th, 2008
Esta semana me ha llegado como caído del cielo un artículo del que no había oído hablar. Supongo que algunos de vosotros sí, y que me ha llevó directamente a recordar algunas de las intervenciones que recientemente han hecho algunos de los compañeros en el debate, sobre el “control y la censura en Internet”.
La noticia resume el contenido sobre el que se basa una patente generada por Microsoft a la que el Servicio de Patentes de los EEUU ha dado el visto bueno, y que se basa en “eliminar en tiempo real, alocuciones, frases o términos considerados ofensivos” y que pueden ser eliminados o distorsionados, con el fin de implementarlo en uno de sus productos informáticos.
Al comentarlo con algún amigo como algo novedoso (para mí), supe que ya hay productos de este tipo aplicados en la comunicación escrita, en los chat, para ser más exactos. Sin embargo, no me da la sensación que se esté invirtiendo tanto dinero y esfuerzo en estimular la calidad moral de los usuarios de las videoconsolas de Microsoft. Más bien, tengo la impresión de que se está trabajando en la dirección de manipular la información y para nada con fines éticos, sino más bien todo lo contrario.
También esta noticia me recordó a un sistema que se implantó en Petrer (Alicante) una empresa de edición electrónica y diseño gráfico, después que fueran públicamente y duramente criticados desde el semanario local por permitir que en un portal de su propiedad (bitrir.com), se insultara a vecinos de la población con sus nombres y apellidos.
Implantaron un sistema de votación, por el cual se elimina automáticamente un comentario o noticia si recibe un número considerable de votos con el fin de que desaparezca del ojo público… aunque aún continúa, lo cierto es que este portal tiene un alto índice de vulnerabilidad y es complicado para alguien que pretende tener un debate serio y algo riguroso “echarse al ruedo”. Además, se continúa utilizando la misma técnica de “llamar al responsable del portal y ponerlo de vuelta y media” cuando un insulto o noticia no se elimina por falta de votos.
Supongo pues, que sigue faltando un debate general sobre cómo controlar la información dentro de la red y los efectos que esta produce. Como bien dice mi amigo Javi, lo que hace falta es un buen sistema educativo… sin embargo, yo creo que la patente de Microsoft se extenderá mucho antes de que el mundo eduque a su población dentro de una buena moral y una buena ética.
Direcciones web: http://www.vidaextra.com/2008/10/22-microsoft-patenta-una-tecnologia-para-el-filtrado-de-insultos-sonoros
Els diversos programaris que s’apliquen al telèfon mòbil iPhon per a la lectura són nombroses. Ací encara no tenim la cultura tecnològica suficient per a la lectura més enllà del suport en paper. En altres regions, especialment a Orient, s’utilitza el mòbil com un dispositiu de lectura més. Podem triar molts programes TextOnPhone, Readdle, eReader, ZappTek, Stanza i dedique especial atenció a Classicsapp.
Amb el vídeo de demostració és clar que el “gadget” d’Apple resulta ser un objecte de clara projecció en la societat de la informació: comunicació i portabilitat.
Altres informacións d’iPhone en català
Com publicava el diari electrònic La Flecha. Tu diario de ciencia y tecnología, el passat 16 d’octubre, no para de crèixer la tendència de moltes famílies a apuntar a les seves criatures, moltes d’elles molt petites, a les anomenades Escoles virtuals, centres educatius per Internet on són les famílies els que ensenyen als nens i nenes a utilitzar Internet i en bona mesura les noves tecnologies en general, perquè aquests assiteixin virtualment a les classes.
Les raons que molts pares i mares donen a favor d’aquest canvi, és que tindran als seus fills/es a casa, “controlats” (molts d’ells comenten el Bulling…), sabent en tot moment que se’ls ensenya, sent un ”ent actiu” en tot allò que els seu fill/a aprèn o deixa d’apendre, entre d’altres. I pel que fa al paper del professor/a, asseguren que poden donar una atenció més especialitzada als seus alumnes ja que fan un seguiment dia a dia i de manera individualitzada. Aquest ”nou sistema d’ensenyament” cada cop està més de “moda” als Estats Units i en aquest diari es comenta que la tendència a Europa anirà a l’alça.
Personalment, espero que aquest sistema no s’arribi a “poder triar” mai aquí, ja que considero que els nens i les nenes, a part d’apendre i anar acomulant coneixement, necessiten tant o més, la relació amb els seus companys/es de curs, una relació directe amb el seu mestre, poder experimentar, tocar, jugar… . Sino el que veig és que potser aquest nou model pot ser eficaç (tot i que m’agradaria poder tenir dades per a comparar) pel que fa a coneixements i currículum, però en criatures no crec que pugui ser gens bo. Cal que les noves tecnologies estiguin presents en les nostres escoles, però cal que sigui d’aquest manera?, ho poden apendre però a l’escola i d’una manera eficaç i útil? …
Pel que fa a nivell superiors (sense anar més lluny a la UOC), aquest sistema d’ensenyament a distància està molt ben plantejat i considero al ser estudis universitaris, els objectius de l’alumnat és radicalment diferent. però segueixo insistint:
Com podem utilitzar i adaptar les TIC pels més petits?? només a les aules d’informàtica??…
http://www.laflecha.net/canales/comunicacion/articulos/la-moda-de-los-colegios-virtuales
Hay tanta información disponible sobre la Sociedad de la Información que resulta difícil seleccionar algo interesante para todos. Desisto del intento y me limito a elegir algo que me ha llamado la atención a título personal.
A partir de hoy, los días 27 y 28 de octubre y 3, 4 y 5 de noviembre. se imparte en el INSTITUTO DE ESPAÑA el curso LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO: OPORTUNIDADES Y RETOS. Se trata de un ciclo de cinco conferencias que analizan algunas de las oportunidades y desafíos que representa la SI en los campos de la política, la enseñanza, la economía, la tecnología y la historia, y cuyo programa os adjunto por si estáis interesados.
Hasta aquí, todo es normal y neutro. Para mí, lo llamativo de esta noticia reside en la personalidad de uno de los conferenciantes, el profesor José Manuel Blecua, eminente filólogo y ya casi en la setentena. Y subrayo su profesión y su edad porque me parece que forman un conjunto atípico en este ámbito de la Sociedad de la Información.
Y los subrayo, además, porque yo también soy filóloga y porque yo también tengo “una edad” y muchas veces me siento fuera de lugar en este universo de tecnología y entornos virtuales, donde la profesión más común debe de ser ingeniero de… y la edad media debe de rondar los 20 años. Gracias al profesor Blecua, hoy me siento mucho mejor en la red y en mi piel (¡y eso que ni siquiera podré escuchar la conferencia!)
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