M’assabento a través d’Universia que uns estudiants han desenvolupat un software lliure que detecta actes vandàlics a la Wikipedia. http://www.universia.es/portada/actualidad/noticia_actualidad.jsp?noticia=99142
Algú de vosaltres ha contribuit alguna vegada amb un article a la Wikipedia? Segur que tots n’hem fet ús, però aportacions…El cas és que no era conscient que els actes vandàlics fossin un problema real a la Wikipedia, més aviat pensava que eren anecdòtics. Però el cert és que inclús li dediquen un article a la mateixa Wikipedia amb alguns exemples força divertits http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Vandalismo . Això em fa establir certs paral·lelismes amb l’anomenat culture jamming, una mena de joc maliciós però amb força inventiva que utilitza els mateixos codis del sistema que vol dinamitar, tot pervertint el missatge d’una manera recargolada i creativa (vegeu, com no! http://es.wikipedia.org/wiki/Culture_jamming)
La Wikipedia, malgrat l’entusiasme dels seus usuaris, sempre ha estat motiu de polèmica al voltant de la seva validesa i qualitat i, especialment, la credibilitat dels seus continguts. Les crítiques procedeixen principalment dels sectors acadèmics ja que s’ha convertit en molts casos en l’obra de referència preferida dels estudiants donada la seva rapidesa i varietat de continguts. Es tracta d’una mena d’accés inmediat al coneixement que no requereix estudi ni esforç. Un fet, aquest, que és incompatible amb l’esperit pedagògic encara vigent i que, certament, resulta empobridor si esdevé l’única font d’informació, ja que descarta altres punts de vista. Fa temps vaig sentir parlar d’una iniciativa de Citizendium (l’anomenada versió 2.0 de la Wikipedia) que proposava un programa entre professors universitaris i alumnes per tal que els treballs de curs fossin, de fet, aportacions a l’enciclopèdia en forma d’articles, garantint, suposadament, un cert nivell. El programa es diu Eduzendium i sembla que només es circumsciu a l’àmbit anglosaxó. O sigui que no sembla provable que les nostres Proves d’Avaluació Continuada de la UOC formin part de cap enciclopèdia en un futur proper http://en.citizendium.org/wiki/CZ:Eduzendium
Però la veritat és que Wikipedia s’ha convertit en un autèntic moviment social obert i participatiu, àgil i flexible, amb una gran capacitat d’actualització que deixa gairebé obsoletes les enciclopèdies tradicionals. Altres iniciatives que pretenen ser més rigoroses i fiables no sembla que estiguin tenint l’èxit de la Wikipedia (per exemple, Google Knol http://knol.google.com/k o Citizendium http://en.citizendium.org/wiki/Welcome_to_Citizendium. Si més no, si jutgem la seva visibilitat en les recerques a Google). I a més a més tenen un caràcter més restrictiu i elitista, pot ser menys democràtic.
Hi ha, però, altres veus crítiques que consideren que internet s’ha convertit en una font de pensament únic i homogeni, lluny de la idea d’una societat de la informació heterogènia on la diversitat de punts de vista hauria de ser la norma. Wikipedia és considerada com una font de coneixement de poca confiança però amb una forta presència interesada i manipuladora als resultats de les cerques. Podriem dir que qui controla els resultats de les cerques (Google) és qui controla a l’investigador.
http://www.adbusters.org/blogs/blackspot_blog/beware_wikipedia.html
Comentaris recents