La setmana pasada va acabar un programa de col·laboració entre la Diputació de Barcelona-Gerència de Serveis Bibliotecaris i la Conselleria de Treball-Servei d’Ocupació. Durant sis mesos les biblioteques públiques de la província de Barcelona han cedit durant unes hores cada dia els seus espais multimèdia per a què ciutadants en atur i amb risc d’exclusió laboral per manca de coneixement d’ús en les noves tecnologies, es formesin. S’ofertaven dos tipus de cursos, el primer era creació del curriculum, adreça electrònica, i el segon accés a internet, enviar curriculum, poder cercar feina via internet. Tots els cursos sempre estaven plens i les valoracions són molt altes. Els serveis bibliotecaris de la Diputació de BCN sempre han apostat per ser un pas en l’accés a les TIC, aquest darrer programa és un mostra. Vull convidar-vos a conèixer el programa anterior, el projecte europeu PULLS, en el que es van crear dos programes per ensenyar a utilitzar les TIC,
Archive for the 'Treball' Category
Hiroshi Tasaka, es filósofo, ingeniero y profesor en la Universidad Tama (Tokio), en su ponencia hace un recorrido por la forma de gestión del conocimiento y por cómo las nuevas tecnologías están contribuyendo a cambiar la misma.
Plantea cómo hasta ahora el conocimiento era egocéntrico, la innovación y creación venía de personas individuales. En la actualidad el conocimiento es fácilmente transmisible y el valor está en crear sabiduría colectiva, aprovechar la facilidad de comunicación para que la sabiduría sea producto del conocimiento colectivo, creado por la suma de los conocimientos implicados, por la aportación de una comunidad de sabios, mucho más productiva.
Internet es una herramienta perfecta para recopilar y compartir la sabiduría. La web 2.0 ha contribuido en gran medida a esta explosión del conocimiento.
Esta filosofía de colaboración, considera el ponente, que debe ser extendida y aprovechada en ámbito empresarial, la estructura de la empresa debe transformarse creando un clima emprendedor e innovador, se deben crear organizaciones horizontales y abiertas donde fluya el conocimiento, las organizaciones jerárquicas no contribuyen al aprovechamiento de las ideas, así mismo, no hay que dejar de beneficiarse en este sentido de las ventajas que aportan las nuevas tecnologías (blogs, herramientas de networking, etc.), propiciando a que la gente ponga en común sus ideas y comentarios, y partir de la premisa de que la riqueza no se mide únicamente en dinero, sino que el conocimiento es un capital mucho más importante que hay que saber gestionar, y que al compartirlo no se pierde sino que se multiplica. Se construirán de esta forma organizaciones inteligentes sostenidas por seres inteligentes.
Consciente de la importancia de la inmersión en la sociedad de la información, desde la Comisión Europea se ha puesto en marcha el marco político para promover y divulgar los beneficios que las tecnologías de la información aportan a la sociedad, la economía y la calidad de vida. Este marco se denomina i2010 y próximo a llegar a su fin, se ha puesto ya en marcha una encuesta pública para recoger ideas sobre la estrategia a seguir en el futuro y con vistas hacia el 2020. Se Plantea este post-i2010 en base a los siguientes grandes objetivos:
· Crear valor a través del conocimiento mejorando íntegramente la educación.
· Potenciar una sociedad inclusiva potenciando a los grupos vulnerables y combatiendo la desigualdad y la pobreza
· Mejorar los derechos de la propiedad intelectual para propiciar la innovación y la creatividad.
· Crear un mercado más amplio y competitivo aprovechando el potencial de las redes. Implicar a las PYMEs en el comercio electrónico.
· Potenciar el desarrollo de nuevas tecnologías menos contaminantes, promover una innovación más ecológica.
· Impulsar una nueva política industrial basada en la innovación, las nuevas tecnologías, el conocimiento, el fomento del espíritu empresarial y la “internacionalización” de las PYMEs
Así mismo, las actividades que la Unión Europea pone en marcha en materia de Sociedad de la Información, contribuyen a materializar sobre el terreno las políticas que en esta materia se desarrollan, y contribuyen en su conjunto a mejorar la calidad de vida, estimular el crecimiento, la competitividad y el empleo en Europa.
http://ec.europa.eu/information_society/eeurope/i2010/index_en.htm
Els efectes del canvi tecnològic sobre el mercat del treball són evidents. La flexibilització dels processos productius són potser el factor que més condiciona aquest nou mercat de treball.
Els estudis evidencien que el canvi tecnològic genera ocupació especialment en els trams més formats i la pèrdua de llocs de treball es concentra en els trams de població amb menys formació i habilitats.
Llavors la formació ocupa un lloc primordial per a poder afrontar aquest nou repte. Una formació que ha de ser permanent si volem que hi hagi una relació estable i eficient entre oferta i demanda de treball.
Una formació que ha de surgir com iniciativa particular davant d’aquesta situació alhora que també té el suport de les TIC per a trencar les limitacions de temps i espai.
Segons un estudi desenvolupat per Enric Renau i Permanyer(director general DEP) titulat “El mercat de treball en una Europa en transformació” (http://www.dep.net/uploads/20090612_doc_enric_pensament.pdf ), la realitat del nostre país mostra entre d’altres aquestes característiques:
- 70% d’aturats són de baixa qualificació (inferior a ESO)
- menys del 50% de la població espanyola (entre 25 i 64 anys) té formació obligatòria mentre que la mitjana de la UE és de quasi el 70%
- l’abandonament escolar prematur entre joves de 18 a 24 anys a Espanya (30%) és el doble de la mitjana de la UE.
- el percentatge de la població de 20 a 24 anys amb estudis superiors a ESO també és inferior a la mitjana de la UE. Hi ha una reducció del nombre d’estudiants de batxillerat i cicles formatius de grau mitjà.
- El ranking de resultat de les proves PISA (per avaluar cada tres anys el rendiment escolar dels joves de 15 anys) deixen a Espanya en el penúltim lloc del 29 del països OCDE
Aquestes dades ens duen a pensar que realment no hi ha conciència social sobre el fenomen que ens ocupa. Estem fent alguna cosa al respecte?
Un dels objectius de l’Estratègia de Lisboa és convertir Europa en l’economia del coneixement més competitiva i dinàmica del món. Per assolir-ho les grans línies polítiques dels estats es concenatren en polítiques d’educació i formació, d’ocupació i d’empresa.
Dintre de les primeres els seus objectius són:
- reduir l’abandonament escolar i universitari.
- augmentar l’interès per la formació en ciències i tecnologies
- i augmentar el % de professionals que realitzi formació contínua.
Si a les dades que hem vist referents a l’abandonament escolar prematur a l’estat espanyol hi afegim notícies com aquesta “Disminuye el número de estudiantes en las carreras científicas y técnicas”
(http://www.educaweb.com/noticia/2008/04/14/disminuye-numero-estudiantes-carreras-cientificas-tecnicas-211204.html), crec que hi ha molta feina a fer si no volem quedar despenjats o ser uns obstacle en les aspiracions de la UE.
Entre aquest panorama tan negatiu, una nota positiva: “notable augment dels treballadors en formació contínua” (http://www.diariojuridico.com/noticias/notable-aumento-de-los-trabajadores-en-formacion-continua.html).
De totes les revolucions que les TIC han fet al món del treball, la que crec que més ràpid s’ha instaurat i a la que més fàcilment la gent s’hi ha adaptat és a l’anomenat “teletreball”.
Si mirem a la wikipèdia, la definició de teletreball és: literalmente trabajo a distancia, se refiere al desempeño de un trabajo de manera regular en un lugar diferente del centro de trabajo habitual. Suele referirse a trabajos de oficina que precisan de una interacción mínima con el cliente y que no requieren de presencialidad. http://es.wikipedia.org/wiki/Teletrabajo
Qui no s’havia imaginat mai llevant-se al matí, amb pijama i una bona tassa de cafè, i començar a treballar directament, sense haver de vestir-se, agafar el bus, passar fred o calor… Ara ja no cal fer invents com el Homer Simpson al capítol on es torna obès mòrbid per a poder treballar desde casa (http://www.youtube.com/watch?v=hZS76hxL02E&feature=related&fmt=18) . Les noves TIC i la evolució dels nous productes i les noves empreses ho han fet possible.
Però no deixa de ser quelcom nou i, si més no per a la gent no tant jove, una novetat misteriosa a la qual no sabem si confiar. És per això que he trobat interessant trobar l’AET (Asociación Española de Teletrabajo). A la seva pàgina web pots veure el seu funcionament, els seus estatuts, la informació que donen de la nova tendència de treball, la revista que editen,… és a dir, penso que és una bona eina per a poder decidir si vols formar part d’aquesta revolució tant somiada o no. Crec molt interessant una pasejada per la seva web: http://www.aet.es/.
Comentaris recents